用《易经》阴阳思维与变化思维正确看待与包容孩子的优秀与不足今天早上又忘了戴红领巾

用《易经》阴阳思维与变化思维正确看待与包容孩子的优秀与不足

刘旭和妈妈坚持累积读经日记分享

【育心经典明德之家】刘旭和妈妈读经汇报

【读经时间】2017/9/20（农历八月初一）星期三

【宝贝年龄】：9岁

【天气】：初秋的清凉。

【儿子刘旭读经内容】录音跟读：

《黄帝内经》灵枢第26，《诗经》大雅05，《中国古典长诗精选》11 《新概念英语》63

【复习内容】：《易经》损卦第四十一，益卦第四十二。《孙子兵法》军争篇第七。

【读经方法】： 167系统读经累积法。

今天中午接到儿子，他的第一句话就告诉我：有个最最最好的消息要告诉我，我一听就知道他在学校肯定是受表扬了。

就对儿子说：“说来听听，什么好消息？”

他就亟不可待的告诉我，说他从开学到现在数学作业连续六次得了特优，今天的作业还拿去展览了。

我一听是挺高兴的一件事，也很好的鼓励的一番。

用经典的阴阳思维来看，孩子的成长也是有阴有阳，重要的是我们作为家长应该怎样能更好的对待这些阴与阳。

这也是我最近一直在思考的话题，学习了经典我们的孩子就一定优秀了吗？就不长杂草了吗？

今天会觉得孩子表现很好，那明天呢？

明天还会好吗？就没有问题了吗？

为什么我们育心家人很少去分享孩子的不足之处呢？是我们的孩子完美吗？

从我自己的一些经历来说，孩子的成长是一直在变的，阴与阳是相互存在的，只是我们学习了经典之后，懂得了教育的规律，孩子身心发展的需求是什么，我们懂得了包容孩子的不足，会把握在何时拔掉杂草，所以在我们面对孩子的问题时不再那么着急了。

儿子从升入四年级以来和我说话时就容易急，他性子急，表现并不那么好，

知儿莫如娘，在他急躁躁时，我并没有立刻训斥他。

我在等待时机，因为一个人只要心情浮躁时就会容易犯错误。

机会很快就来了，昨天他忘了带公交卡，公交卡忘带时我和他一起回来拿的，但我不再和他一起等公交，我把他放在站牌前就回来了，在他一个人等公交的时间里他肯定会反思自己。

今天早上又忘了戴红领巾，我不再和他一起回来拿，告诉他自己的失误自己承担，并给了他三条建议：

一是去向同学借一元钱再买一个红领巾，

二是主动和老师说明情况，

三是自己可以再想别的办法。

我现在一点都不担心他，任何小事对孩子来说都是一种成长。

结果是人家自己借了同学的钱买了一条红领巾。

放手就是对孩子最好的成长，谁的错误谁来承担。

他本身就是一个很善于自省的孩子，只要引领得当相信他会越来越好。

在不断的学习实践中，养儿不再那么的茫然无措。

孩子的成长中他每天都在面临新的知识，新的事物，他会向着阳光生长，也会有杂草出现，重要的是我们父母怎样来处理这些杂草事件。

在原始点的学习中，我们知道凡事都有因果，我们重要的是去关注那个果之前的因是什么，就如我儿子为什么他会出现这些小错误，因为他浮躁，为什么他浮躁呢？

我也在找原因，先反思自己，这一段我的心不定，孩子肯定是无形中受了影响。

所以要注意自己的言语的口气，心情的调整。

教育的成功也在于要遵道而行，

在遵循规律的情况下做到从上到下的细化，也是一种教化，

在手段上注意把握方式方法，尽量是润物无声春风化雨，以不变应孩子的万变，万变也是不离其宗。

《易经》中的种种爻象给了我们想象的无尽空间，孩子的发展也是千变万化，用虔诚的心与圣贤对话，感悟圣贤力量，和孩子共同成长。

特别公告：

对生活都有疑问、

对教育都很盲目、

对孩子完全没办法的新老朋友，可以加我微信号，领取提问模板，

你爱孩子，我会告诉你，应该怎么爱；

你关心教育，我就告诉你，真正的教育是什么；

你想成长，我就告诉你，如何快速成长自己。

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