02

在不求表扬的时候被人表扬是一件非常开心的事情，所以老师们可以尝试在课堂上

“偷袭“表扬学生

。

案例：

有一次，学生a的椅子没有推进去，挡在了路中间，学生b刚好经过那里，差点被a的椅子给绊倒了，c跟在b的后面看到了这一情况，就顺手把a的椅子推了进去。老师看到之后立刻敲黑板示意全班，然后描述了一遍刚刚发生的事情，并对c进行了表扬：“c同学会帮助朋友，他保护了我们不被这个椅子所绊倒，还会自己解决问题，而不是向老师告状。”学生c听到了老师的表扬之后，感到有点惊讶，但是听到其他同学纷纷对他说谢谢之后，露出来腼腆的笑容。还没结束，老师又接着表扬了那些跟学生c说谢谢的学生：“谢谢你们跟他说谢谢，都是有礼貌的好孩子。”

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