科学家证明：爸爸带得越多，孩子越成功！但有一个前提必须做到！比如这样的——"

妈妈和爸爸带孩子的差别，大概就是温泉片和灾难片、动作片的区别，比如这样的——

尽管男人带娃时常常出现灾难现场，但是英国纽卡斯大学、美国耶鲁大学的科学家，跟踪数十年后发现：爸爸亲力亲为带得较多的孩子，身体协调性和情绪控制更好。比起同龄人，他们在学习和事业上的发展更好，更富有同理心，和父母关系更亲密，婚姻生活也更为幸福。

也就是说，家庭教育爸爸参与得越多，孩子越成功！

因为男性本身拥有的性别特点，比如更具冒险精神、探索精神、宽容精神、求知精神等等，在家庭教育中，能够给孩子带来更多探索更多体验，让孩子的成长有了更多的可能性。

但是，男性参与育儿有个大前提：

先支持妈妈，再谈教育孩子。

如果爸爸在育儿中能配合、支持妈妈，那么妈妈就有休息、学习的机会，双方的感情必然加深，良好婚姻关系必然呈现出温馨有爱的家庭氛围，就会呈现出1+1＞2的教育成果，对孩子的成长更有帮助。

如果男人参与到育儿中来，却和妈妈的教育理念不同，出现指责、排斥、迁怒这样的行为，孩子就会变得无所适从，容易感到混乱，反而不利于孩子的成长。

一定重视感统对2-12岁的孩子的帮助

剖腹产、早产的孩子

多动好动不安、注意力不集中、没耐心

早期爬行不好，使用过学步车

爱爬高、兜圈子跑、久转不晕

打人推人、情绪波动大、脾气暴躁

平地摔跤、走路不稳、行为笨拙

发音不清、爱哭、胆小、粘人、不自信、不合群

粗心大意、比较马虎、写反字、易出格

讨厌被触摸，不爱洗澡、剪指甲、理发

反应迟钝、丢三落四

学习力障碍，认字、阅读困难

自言自语，爱接话茬

预约测评：杨子老师 18053945500

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感觉统合三阶段教学简介

第一阶段基础能力打造阶段（调整）

训练项目：通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能，平衡、肌力、方向、韵律、协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升。

第二阶段加强基本能力的掌握阶段（改善）

训练项目：

通过第一阶段积累训练，在八大运动功能调整的基础上，增加球类运动、手眼协调，双侧协调，大脑整合、运动企划，提升视知觉、（视觉辨识、视觉记忆、视觉顺序、视觉广度）及手部肌力训练等项目，来达到学习能力及专注力的提升。

第三阶段全面提升内在成就动机训练阶段（提高）

训练项目：把前两阶段空间训练所建立的能力转化成平面能力、通过结构化教学，提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展（听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序）家庭配合实施状况检视等。全面提升儿童竞争力。